Projets terminés

RWANDA-KIGALI (2008-2010) Enseignement spécial: Accompagnement des éducateurs et production d’outils didactiques appropriés aux jeunes handicapés

Un « spécial » très dur, puisqu’il s’agit de jeunes souffrant de lourds handicaps physiques et mentaux, des enfants autistes, trisomiques. La demande des responsables du Centre de jour de Tubiteho, à Kigali, est double: accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et collaborer à la production d’outils didactiques appropriés à ce public «spécial ».

Au début de l’année 2008, le directeur du centre Tubiteho, Monsieur Gasana Ndoba prend contact avec Esf par l’intermédiaire d’une de ses membres : Françoise Devillers, ergothérapeute.

Celle-ci part en mission exploratoire en juillet 2008 avec un autre membre de notre association: Christian Wéry, licencié en éducation physique et kinésithérapie. Ils visitent huit institutions, situées à Kigali ou à sa périphérie, qui accueillent des enfants et des jeunes adultes handicapés. Les visites et multiples rencontres ont pour but d’apprécier la faisabilité d’un projet de partenariat entre Esf et Monsieur Gasana et son équipe.

Déjà durant cette mission ils organisent des ateliers de travail (théâtre, apprentissage par le jeu,…) avec les enfants et leurs éducateurs.

En décembre 2008, une nouvelle mission a lieu menée par Christian Wéry accompagnée de Mélia Kan, étudiante en éducation à l’Institut Sainte Marie à Châtelet.

Dans deux des centres visités en été, ils mettent en oeuvre une pédagogie par le jeu; ce qui permet de développer la créativité des éducateurs et, par la même occasion, celle de leurs bénéficiaires. Christian participe également à une formation organisée à Kabgay par Handicap International à l’intention d’éducateurs pour enfants ayant un handicap mental et/ou physique. Il y réalise une intervention sur « les jeux d’expression, de communication et de créativité »

En 2009, le centre de Tubiteho éprouve le besoin de se réorganiser institutionnellement. N’ayant pas à intervenir dans cette opération, Esf-Belgique n’organise pas de session pédagogique.

Tout en réalisant cette restructuration interne, Monsieur Gasana et son équipe mettent en place un module pour la formation du personnel de différents centres de Kigali. Ils sont soutenus financièrement par l’association « Migration pour le développement en Afrique (MIDA : http://mida.belgium.iom.int )

Cette formation s’étale sur trois ans avec un programme très élaboré.

Le centre Tubiteho modifie ses objectifs. La collaboration avec Esf se termine et même si elle ne fut pas de longue durée elle semble avoir porté ses fruits : les pratiques pédagogiques se révèlent plus axées sur l’autonomie et le développement personnel des élèves.